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Trabajo Práctico Nº1 del Tercer Trimestre “Migraciones” Bibliografía: Págs. 92 a 100 del libro “Geografía. Serie Enfoques”       1.  ¿Por qué piensan que cambió la composición de género de las migraciones?    2.  La migración temporal; ¿es más o menos frecuente  qué a principios de siglo XX? ¿Es hoy más frecuente que la migración definitiva? ¿es igual de común entre todas las regiones? ¿A qué se deben estas modificaciones?     3.  ¿Por qué Europa paso de polo emisor a polo receptor de migración? ¿Cuándo se produjo este cambio?     4. ¿qué importancia tienen las redes migratorias?¿Qué elementos ayudan a conseguir?     5.    ¿A qué se refiere el libro con cultura migratoria? ¿ Qué elementos la componen?     6.   ¿Qué es la xenofobia?  ¿Qué es la violencia simbólica? ¿Cómo se relaciona con la violencia física?

¿En qué año las Provincias Unidas el Río de la Plata contrajeron el primer préstamo? ¿De qué nacionalidad era el banco prestador? ¿qué fin tenía el préstamo? ¿Qué porcentaje del monto negociado llego finalmente al país? ¿Cuánto tardo en pagarse esa deuda? ¿En qué año la argentina canceló la totalidad de su deuda externa? ¿Qué es el FMI? ¿En qué año y bajo qué gobierno ingresó Argentina al mismo? Luego del Ingreso al FMI, ¿bajo qué gobierno bajó la deuda externa? ¿En qué consistía la bicicleta financiera de los 70? ¿qué condiciones financieras la permitían?  ¿Qué hizo Cavallo cuando las condiciones de la bicicleta se acabaron? ¿Con qué argumento? ¿qué fue el Plan Brady?  ¿Qué relación tiene con la venta de las empresas estatales? ¿A qué plazo  obtuvo el megacanje? ¿En cuánto incrementó la deuda? ¿Qué fue el corralito? ¿Qué relación tiene con la fuga de capitales? ¿Cuál fue el argumento de Cavallo para  implementarlo? ¿Qué significa investigar la legitimidad...

La teoría de sistemas mundiales se centra en el estudio del sistema social y sus interrelaciones con el avance del capitalismo mundial como fuerzas determinantes entre los diferentes países, incluyendo a los pequeños. El fundador de la escuela Immanuel Wallerstein y sus seguidores nunca trataron de argumentar que solo la unidad de análisis real era la economía mundial capitalista que se originó dentro del sistema del Estado europeo del siglo XVI y vino a trascender en el globo entero. Al respecto, Wallerstein (1997) sentencia: “Mi propia lectura de los pasados 500 años me lleva a dudar que nuestro propio sistema mundo moderno sea una instancia de progreso moral sustancial, y a creer que es más probablemente una instancia de regresión moral.” Es en este sentido que Wallerstein (1999,1994, 1983) sugiere que la unidad de análisis no debe ser el Estado-nación o la sociedad nacional, sino el sistema-mundo en su conjunto. La economía-mundo capitalista es un sistema que “incluye un...

I. Wallerstein – Abrir las Ciencias Sociales (1995) Sintetizado ¿Cómo se construyeron las Ciencias Sociales? Al preparar nuestro informe tuvimos que considerar este asunto para entender los dilemas que ellas confrontan. Comenzamos el relato a fines del siglo XVII anotando que el más importante acontecimiento de la época fue una especie de divorcio definitivo, una ruptura entre la ciencia y la filosofía. Anteriormente, ambos significaban conocimiento y la gente no establecía una nítida distinción entre filosofía y ciencia. A fines del siglo de las luces asistimos al nacimiento de lo que C. P. Snow denominó “las dos culturas”. La ciencia comenzó a definirse por su contenido empírico, a ser entendida ante todo como una búsqueda de la verdad a través de la investigación, a diferencia de lo que estaban haciendo los filósofos, especular o deducir de algún modo. En términos del desarrollo de las disciplinas individuales, aproximadamente entre más o menos 1750 y 1850 nos hallamos en...