MH Antropo

Realizar las actividades de la página 62 (puntos 1, 2 y 3) ¿de dónde provienen los fundadores del Cuzco? Coinciden en ese punto los mitos y las investigaciones arqueológicas? ¿Qué dice cada versión? ¿Qué   significa “TAHUANTISUYU”? ¿Cómo se llama cada suyu? Y qué significa su nombre? ¿qué características tiene la nobleza real? ¿Qué es una PANACA? ¿Qué es un curaca? ¿qué distintas formas de elegirlos había? ¿Cómo funcionaba la mita bajo el sistema incaico? ¿Era igual que antes de la llegada de los incas? ¿Por qué? ¿cómo se clasificaban las tierras de cultivo? ¿Cómo funcionaba el sistema de redistribución? ¿Cúal era la importancia del camino incaico? ¿Cuáles eran los principales dioses? ¿Dónde se establecían las huacas? ¿Qué ceremonias se hacían en ellas?

¿ Qué es el “Elefante Blanco”? ¿En dónde está ubicado? ¿cuál iba a ser su función original? ¿De qué año es el proyecto original? ¿de quién fue iniciativa? Escriban una breve reseña bibliográfica del autor del proyecto (aprox. 5 renglones), incluir otros proyectos de ley presentados por él. ¿Cuándo se abandonó definitivamente la construcción del proyecto? (Aclarar año y situación política) ¿En qué villas se firmó la película? En la película no se puede diferenciar bien cuándo se trata de una villa y cuando de la otra. ¿Qué han opinado los críticos sobre esto? ¿Qué actividades realizan el padre Julián y sus compañeros en la villa? ¿ qué proyecto arquitectónico están supervisando? ¿Qué contrastes marca la película entre ellos y la cúpula de la Iglesia?  ¿Cuál es la actitud que toman el Obispado y la Municipalidad en relación a la falta de pagos y de materiales?  ¿A qué se refiere la autora con "agotamiento del ciclo de las villas"? ¿Qué signos de este fenómeno señala...