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Mostrando entradas de 2015

Cuestionario Incas

Realizar las actividades de la página 62 (puntos 1, 2 y 3) ¿de dónde provienen los fundadores del Cuzco? Coinciden en ese punto los mitos y las investigaciones arqueológicas? ¿Qué dice cada versión? ¿Qué   significa “TAHUANTISUYU”? ¿Cómo se llama cada suyu? Y qué significa su nombre? ¿qué características tiene la nobleza real? ¿Qué es una PANACA? ¿Qué es un curaca? ¿qué distintas formas de elegirlos había? ¿Cómo funcionaba la mita bajo el sistema incaico? ¿Era igual que antes de la llegada de los incas? ¿Por qué? ¿cómo se clasificaban las tierras de cultivo? ¿Cómo funcionaba el sistema de redistribución? ¿Cúal era la importancia del camino incaico? ¿Cuáles eran los principales dioses? ¿Dónde se establecían las huacas? ¿Qué ceremonias se hacían en ellas?

Consignas TP "Elefante Blanco"

¿ Qué es el “Elefante Blanco”? ¿En dónde está ubicado? ¿cuál iba a ser su función original? ¿De qué año es el proyecto original? ¿de quién fue iniciativa? Escriban una breve reseña bibliográfica del autor del proyecto (aprox. 5 renglones), incluir otros proyectos de ley presentados por él. ¿Cuándo se abandonó definitivamente la construcción del proyecto? (Aclarar año y situación política) ¿En qué villas se firmó la película? En la película no se puede diferenciar bien cuándo se trata de una villa y cuando de la otra. ¿Qué han opinado los críticos sobre esto? ¿Qué actividades realizan el padre Julián y sus compañeros en la villa? ¿ qué proyecto arquitectónico están supervisando? ¿Qué contrastes marca la película entre ellos y la cúpula de la Iglesia?  ¿Cuál es la actitud que toman el Obispado y la Municipalidad en relación a la falta de pagos y de materiales?  ¿A qué se refiere la autora con "agotamiento del ciclo de las villas"? ¿Qué signos de este fenómeno señala...

TP Diamante de Sangre 2015

1.        ¿Cuál fue el primer país europeo en establecer un dominio sobre Sierra Leona? ¿Cuál era su interés en la región? 2.        ¿Qué país europeo dominó Sierra Leona en el siglo XIX y hasta mediados del siglo XX? 3.        ¿Cuál es el origen de los krios ? ¿a qué se debe la histórica rivalidad de éstos frente a los mende y los temme ? 4.        ¿Qué período de tiempo abarcó la guerra civil en Sierra Leona? 5.        ¿Qué es el RUF? ¿Qué etnias lo componen mayoritariamente? ¿De quién se proponen liberar a Sierra Leona? 6.        ¿Qué es un diamante de sangre? ¿Por qué Archer intenta llevar los diamantes a Liberia? 7.        ¿Qué otros recursos naturales se explotan y exportan en Sierra Leona además de los diamantes? ( http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa...

Conocé a tu enemigo

Imagen
Rage Against the Machine - Know your Enemy https://youtu.be/tXwSbDxSh3g

TP Primer Trimestre

¿Qué es la globalización y cuáles son las características del mundo global?(contestar a partir del libro) ¿Cuando empezó la globalización?   Explicar al menos dos posturas a. ¿Qué es el capitalismo?  b. ¿qué es el capitalismo global y qué fase del capitalismo representa? c. Explique brevemente las otras   fases del capitalismo enumeradas en el libro (buscar bibliografía extra para la consigna c) Explicar y vincular los conceptos de NTICS, Empresa Multinacional, Capital Financiero Según el artículo de la página 8 del libro: A ¿Cuáles fueron, para Philon las causas de las crisis del 2008 y 2009/2010? B ¿Qué ocurre con el poder político frente al financiero? En la pág. 12 del libro, ¿Por qué consideran que el texto afirma que “la expansión de la red de internet reproduce las desigualdades internacionales? ¿Qué se entiende por Estado de bienestar ? ¿qué son las políticas neoliberales? Qué fue el Consenso de Washington? ¿Cúal es la tesis central de la te...

Cuestionario para Brooke Larson, Paisajes Andinos del Siglo XIX

1- ¿De qué región (o qué países actuales) habla el texto? ¿En qué parte del siglo se centra la autora? 2- ¿A qué elementos hace referencia la aurora para mostrar la llegada de la modernidad? 3- ¿Cuáles son los objetivos propuestos por los liberales criollos en ese período? 4- ¿Qué dos elementos se vuelven más codiciados por los criollos andinos en ese período? 5- ¿Qué cosas era necesario atacar o eliminar para obtener esos elementos? 6-¿Qué relaciones pueden pensar entre este texto y lo hablando en clase sobre globalización?